فروغ هدایتی، مبلغ خواهر حوزه علمیه خراسان در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه، به تشریح ابعاد گوناگون فعالیتهای تبلیغی خود پرداخت و اظهار داشت که عمده تمرکز وی بر کار با نوجوانان و جوانان است. این فعالیتها در قالب بازدید و سرکشی از بیش از ۲۷ مسجد صورت گرفته و در چندین مسجد نیز به صورت مستقیم حضور داشته است.
تحول روحی معتکفین؛ از دلتنگی تا تمنای ماندن
هدایتی، به فضای معنوی اعتکاف و حالوهوای نوجوانان و جوانان معتکف اشاره کرد و بیان داشت: در آغاز، بسیاری از شرکتکنندگان به دلیل دوری از خانواده، احساس دلتنگی داشتند. اما با گذشت زمان و ارائه برنامههای معرفتی و فرهنگی متناسب، این حس به تدریج مرتفع شد. فضای معنوی اعتکاف به گونهای شد که این افراد دعا میکردند مدت این سه روز به پایان نرسد و بتوانند زمان بیشتری را در مسجد بمانند و از برنامهها بهرهمند شوند.
این مبلغ حوزه علمیه خراسان در پاسخ به این پرسش که اعتکاف چه فرصتی برای اثرگذاری تربیتی ایجاد میکند، توضیح داد: عمیقترین اثرگذاری از طریق تفکر و عملی حاصل میشود که معتکفین خود به آن دست یابند. زمانی که آنان در مورد یک عمل سوال میکنند و بدون دریافت دستور مستقیم، با مشاهده و کشف درونی به بینشی میرسند، آن مفهوم برای همیشه در ذهن و عملشان تثبیت خواهد شد. این رویکرد تربیتی، بر مشارکت فعال و کشف درونی مخاطب تأکید دارد که به ماندگاری مفاهیم کمک شایانی میکند.
وی همچنین به پربسامدترین سؤالات و شبهات نوجوانان و جوانان در ایام اعتکاف درباره مسائل روز کشور اشاره کرد و گفت؛ این سوالات شامل مواردی نظیر «ناتوانی ایران در تسلط بر رسانه و تبلیغات در فضای مجازی و مقابله با دشمن»، «شعار زن زندگی آزادی»، «عدم ایستادگی رهبری در مقابل کارهای دولت»، «فیلترینگ»، «نبود ثبات اقتصادی»، «حجاب اجباری» و «نبود مکانهای تفریحی مجزا برای هر جنسیت» بود.
تبیین مرز اعتراض و اغتشاش؛ روشی اثرگذار برای بصیرتافزایی
مبلغ جهادی حوزه علمیه خراسان در خصوص چگونگی تبیین مرز «اعتراض»، «اغتشاش» و «سوءاستفاده دشمن» برای مخاطبانش، از روشی خلاقانه و تعاملی بهره گرفت و در این خصوص توضیح داد: ابتدا سوالی چالشی را مطرح کرده و از آنها خواستم که این کلمات را تعریف کنند. سپس برای هر کدام مثال زدیم و با جمعبندی پاسخها، به نتیجه نهایی رسیدیم که بسیار اثرگذار بود و مورد پذیرش همگان قرار گرفت.
وی افزود: گاهی نیز برای ملموستر شدن موضوع، از مثال دعواهای خانوادگی در منزل استفاده میکردیم. این روش، با درگیر کردن خود مخاطب در فرآیند تحلیل و نتیجهگیری، به تثبیت مفاهیم و ارتقای بصیرت آنان کمک شایانی میکند.
هدایتی در پایان، مهمترین وظیفه مبلغ در قبال شبهات سیاسی جوانان را اینگونه تشریح کرد: مبلغ باید از نظر علمی و معرفتی خود را تقویت کند و سپس در میان جوانان حضور یابد و آنان را راهنمایی کند. البته این راهنمایی باید به صورت غیرمستقیم صورت گیرد تا بیشترین اثرگذاری را داشته باشد.
نظر شما